Metode Pembelajaran BI

1       1.  Seberapa penting pengumpulan data untuk memulai penelitian? 2.       2.  Bagaimana cara mengambil sample? 3.       3.  Apasaja jenis-jenis pengumpulan data? 4.       4.  Sebutkan jenis-jeninya menurut kelompok anda! 5.       5.  Apasaja prinsip pengumpulan data? 6.       6.  Sebutkan prinsipnya menurut kelompok anda! 7.       7.  Apa yang dimaksud observasi? 8.       8.  Apakah harus melakukan kuisioner dalam teknik pengumpulan data? 9.       9.  Apa yang dimaksud studi pustaka? 10.   10.  Apa yang dimaksud studi dokumen?  

1.       1.  Mengapa teori sangan penting dalam penelitian? 2.       2.  Apakah landasan teori bisa digunakan hanya sekedar untuk percobaan? 3.       3.  Ada berapa macam teknik-teknik landasan teori dan jelaskan sepengetahuan anda! 4.       4.  Apakah teknik-teknik dari landasan teori akan mempengaruh sebuah proposal? 5.       5.  Apa yang dimaksud teori yang deduktif? 6.       6.  Apa yang dimaksud teori yang induktif? 7.       7.  Apa yang dimaksud teori yang fungsional? 8.       8.  Apa yang dimaksud menemukan arah baru penemuan? 9.       9.  Apakah maksud dari menghindari pendekatan yang kurang berhasil? 10.   10.  Bagaimana cara mencari dukungan dari teori utama?

  1.      1.   Mengapa Proposal penelitian dapat menjadi tempat awal yang efektif untuk membahas proyek dengan pembimbing? 2.       2.  Apa tujuan proposal penelitian menurut kelompok? 3.       3.  Apa itu skeptis? 4.       4.  Bagaimana cara mencari judul yang tepat untuk proposal penelitian? 5.       5.  Ada berapakah metode-metode dalam penelitian? 6.       6.  Apakah ada dampak dari metode penelitian? 7.       7.  Apakah harus ilmuwan yang menjelaskan prorosal penelitian secara rinci? 8.       8.  Mengapa proposal menjadi ruang untuk mengeksplorasi pilihan? 9.       9.  Bagaimana jika seseorang membuat proposal penelitian yang isinya telah melewati batas? 10.  10.  Bagaimana cara melakukan riset sebelum membuat proposal penelitian?

Eka Nur Fairuz/PBSI 2018  1. Adakah syarat tertentu dalam mengeluarkan hipotesis? 2. Dalam ciri-ciri hipotesis terdapat point "hipotesis harus mempunyai daya yang jelas" sedangkan pengertian hipotesis sendiri sebuah pernyataan yang lemah, mohon penjelasannya! 3. Jelaskan perbedaan hipotesis penelitian dan hipotesis statistik! 4. Jelaskan perbedaan antara hipotesis nol dengan hipotesis kerja atau alternatif! 5. Mengapa hipotesis harus dapat di uji?? 6. Apakah sebuah hipotesis dapat menjadi acuan pembuatan suatu penelitian? 7. Menurut anda apa tujuan hipotesis dibuat?    8. Maksud dari pijakan berfikir yang kokoh menurut kelompok?        9. Mengapa dalam penelitian dalam pembuatan anggapan dasar harus mengadakan abstraksi?     10. Berikan contoh hipotesis statistik menurut kelompok!

 Analisis butir soal dalam asesmen bahasa 1. Tujuan Analisis Butir Soal  Tujuan analisis butir soal tes adalah untuk mengungkapkan ciri-ciri, mutu butir tes, serta hal-hal yang berkaitan dengan pengembangan, penyusunan, dan penggunaan tes yang telah baik dan perlu dipertahankan.   2. Analisis Tingkat Kesulitan Soal tes yang baik adalah soal yang tidak terlalu mudah sekaligus juga tidak terlalu sukar. Soal yang terlalu mudah tidak merangsang siswa untuk mempertinggi usaha memecahkannya. Sebaliknya, soal yang terlalu sukar akan menyebabkan siswa menjadi putus asa dan tidak mempunyai semangat untuk mencoba karena merasa tidak mampu atau di luar jangkauannya. Analisi tingkat kesulitan dapat ditempuh dengan langkah-langkah sebagai berikut: - Mengurutkan skor yang diperoleh peserta tes dari skor tertinggi sampai dengan skor terendah.  - Menganalisis jawaban benar atau salah per butir soal per peserta tes.  - Menganalisis tingkat kesukaran butir soal dengan menggu...

Makalah Mata Kuliah Penelitian Bahasa Indonesia dan Pengajarannya             “Mengidentifikasi dan Merumuskan Rumusan Masalah”            Dosen Pengampu: Dr. M.Bayu Firmansyah, S.S, M.Pd             Disusun oleh :                                     1. Eka Nur Fairuz            (18188201048)                              2. Elita Nurcahyaning R. (18188201050)       Program Studi Pendidikan Bahasa d...