Metode Pembelajaran BI

  Asesmen Keterampilan Berbahasa dan Bersastra A.       Asesmen Keterampilan Berbahasa a.        Asesmen keterlampilan mendengrakan Mendengarkan merupakan yang memungkinkan seorang pemakai bahasa untuk memahami bahasa secara lisan. b.        Asesmen keterampilan berbicara Berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengekspresikan, menyatakan serta menyampaikan pikiran, gagasan, dan perasaan. c.        Asesmen keterampilan membaca Membaca pada hakikatnya adalah suatu proses yang meliputi proses fisik dan psikologis. d.        Asesmen keterampilan menulis Menulis merupakan aktivitas pengekspresian ide, gagasan, pikiran atau perasaan ke dalam lambang-lambang kebahasaan. B.       Asesmen Aspek Kesastraan Asesmen penguasaan aspek kesastraan dapat disusun seca...

  Jenis Asesmen Dalam Penelitian Bahasa A.       A.  Asesmen Bentuk Tes      Asesmen dalam evaluasi dapat dibedakan menjadi dua, yaitu yang berupa tes dan                 nontes. Tes adalah suatu cara untuk mengadakan evaluasi yang berbentuk tugas atau                serangkaian tugas yang harus dikerjakan oleh peserta tes sehingga menghasilkan skor.      Kriteria-kriteria cara pengerjaan tes dibagi menjadi 3 yaitu tes tulis,tes lisan, tes                     buatan. Namun, berdasarkan cara menjawab tes dibedakan menjadi 2 yaitu tes tulis dan             tes lisan.        Tes berdasarkan taksonomi Bloom menyangkut 3 ranah yaitu ranah kognitif, ranah                  afektif,...

  Validitas Alat Ukur Dalam Asesmen Bahasa A.       Pengertian Validitas Validitas merupakan suatu keadaan apanila suatu instrumen evaluasi dapat mengukur apa yang sebenarnya harus diukur secara tepat. Suatu alat ukur belajar bahasa Indonesia dikatakan valid apabila alat ukur tersebut benar-benar mengukur hasil belajar bahasa Indonesia.   B.       Jenis-Jenis Validitas a.        Validitas Isi (content Validitty) Validitas Isi adalah ketepatan suatu alat ukur ditinjau dariisi alat ukur tersebut. Isi alat ukur diperkirakan sesuai dengan apa yang telah diajarkan berdasarkan kurikulum. Cara menyelidiki baliditas isi alat ukur Bahasa Indonesia dapat dilakukan dengan menggunakan pendapat beberapa ahli bidang bahasa Indonesia dan ahli-ahli pengukuran. b.        Validitas Konstruk (Construct Validity) Validitas konstruk berkaitan dengan konstruksi atau konsep b...

Penelitian BI kelompok 5 1. Bagaimana cara merumuskan masalah yang baik dan benar menurut anda?   2.  Mengapa kemampuan meneliti seseorang berbeda-beda?    3.  Kenapa penelitian sangat perlu dilakukan?      4. ada berapakah metode dalam penelitian?   5.   metode apakah yang sering digunakan untuk penelitian, berikan alasannya!       6. kenapa penelitian yang sudah ada perlu diperbarui lagi?       7. bagaimana cara peneliti mengatasi kesalahan penelitian yang ada?    8. adakah pengaruh penelitian dalam kehidupan sehari-hari?    9. jelaskan pengertian kualitatif menurut kelompok?     10. jelaskan penelitian kuantitatif menurut kelompok?

RESUME EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA “PENYUSUNAN ASESMEN BAHASA NON TES” Dosen Pembimbing : Dr. M. Bayu Firmansyah, S.S,M.Pd   Disusun Oleh :    Eka Nur Fairuz  (18188201048)         Fakultas Pedagogi dan Psikologi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNIVERSITAS PGRI WIRANEGARA Jl. Ki. Hajar Dewantara No. 27 - 29 Pasuruan Telp. (0343) 421946 Website : www. uniwara .ac.id Tahun Akademi 2020/2021 Penyusunan Asesmen Bahasa Non Tes Asesmen nontes/ asesmen otentik adalah proses pengumpulan informasi oleh guru tentang perkembangan dan pencapaian pembelajaran yang dilakukan peserta didik melalui berbagai teknik. Menurut (owen dan smith: 2000; Dibdiknas, 2003a: 5) menyatakan penilaian ini dilakukan untuk mengukur proses dan hasil belajar siswa secara menyeluruh. Menurut Mueller (2006), asesmen otentik menuntut siswa untuk melakukan suatu tugas dunia nyata dengan mendemonstrasikan penerapan yang b...

 Nama : Eka Nur Fairuz NIM : 18188201048 1. Karakteristik peneleitian kualitatif salah satunya adalah data penelitian berupa kata-kata, jelaskan karakteristik tersebut! 2. Jelaskan pengertian perspektif partisipan!  3. Ciri-ciri penelitian kualitatif salah satunya adalah kesukaran dalam perumusan hipotesis, jelaskan ciri tersebut!  4. Jelaskan kembali apa itu filsafat positivism dengan menggunakan bahasa anda sendiri!  5. Jelaskan perbedaan antara penilitian kualitatif dan penelitian kuantitatif!  6. Menurut Subana dan Sudrajat (2005:17) menyatakan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang perlu dilakukan seusai suatu masalah diteliti secara kuantitatif, tetapi belum terungkap kebenarannya. Jelaskan kembali pernyataan tersebut!  7. Apa hubungan antara penelitian kualitatif dengan penelitian kuantitatif menurut kelompok anda?  8. Berikan contoh penelitian kualitatif!  9. Berikan contoh penelitian kuantitatif!  10. Apa itu penelitian ...

Nama : EKA NUR FAIRUZ NIM : 18188201048 1. Definisi pemetaan teoritis dijelaskan bahwa menekankan produk atau output dari peta, mohon dijelaskan kembali menggunakan bahasa anda sendiri!  2. Apa kerangka kerja konseptual menurut anda?  3. Bisa dijelaskan kembali mengenai spasser pada penjelasan dari pengertian dari makalah.  4. Apa hubungan fonetik dengan penelitian huluan?  5. Apa hubungan fonologi dengan penelitian huluan?  6. Apa pengertian inferensi bahasa menurut anda?  7. Apa yang dimaksud dwibahasawan?  8. Apa yang dimaksud ekabahasawan?  9. Mengapa inferensi dianggap sebagai gejala tutur?  10. Berikan contoh dari gejala tutur!