Metode Pembelajaran BI

PRAGMATIK Referensi dan Inferensi Dosen Pengampu : M. Bayu Firmansyah, S.S,M.Pd. Disusun Oleh: Eka Nur Fairuz    (18188201048) Fakultas Pedagogi dan Psikologi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNIVERSITAS PGRI WIRANEGARA Jl. Ki Hajar Dewantara No. 27-27 Kota Pasuruan Tahun Akademik 2019-2020 Pemaparan Referensi Referensi sebagai suatu tindakan dimana seorang penutur atau penulis menggunakan bentuk linguistic untuk memungkinkan seorang  pendengar atau pembaca mengenali sesuatu. Bentuk-bentuk linguistic itu adalah ungkapan-ungkapan pengacuan yang mungkin berupa nama diri, frasa nomina tertentu atau frasa nomina tidak tentu dan kata ganti orang. Jadi refernsi dengan jelas terkait dengan tujuan (maksud) penutur dan keyakinan penutur dalam pemakaian bahasa. Agar terjadi referensi yang sukses kita juga harus mengenali peran inferensi. Karena tidak ada hubungan langsung antara entitas-entitas dan kata-kata, tugas pendengar...

PRAGMATIK DEIKSIS DAN JARAK Dosen Pengampu : M. Bayu Firmansyah, S.S,M.Pd. Disusun Oleh: Eka Nur Fairuz    (18188201048) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNIVERSITAS PGRI WIRANEGARA Jl. Ki Hajar Dewantara No. 27-27 Kota Pasuruan Tahun Akademik 2019-2020 Deiksis dan Jarak Deiksis adalah istilah teknis (dari bahasa Yunani) untuk salah satu hal mendasar yang kita lakukan dengan tuturan. Deiksis berarti ‘penunjukan’ melalui bahasa. Ketika anda menunjuk objek asing dan bertanya, “apa itu?”, maka anda menggunakan ungkapan dieksis(“itu”)untuk menunjuk sesuatu dalam suatu konsteks secara tiba-tiba. Bentuk awal yang dituturkan anak masih kecil dapat digunakan untuk menunjuk orang dengan deiksis pesona (‘ku’,’mu’), atau untuk menunjuk tempat dengan deiksis spasial (‘disisni’,’disana’), atau untuk menunjuk waktu dengan deiksis temporal(‘sekarang’,’kemudian’). Jelas sekali bahwa deiksis mengacu pada bentuk yang terkait dengan konteks p...

PRAGMATIK BATASAN DAN LATAR BELAKANG Dosen pengampu : M. Bayu Firmansyah, S.S, M.Pd. Disusun oleh :  Eka Nur Fairuz (18188201048) Program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNIVERSITAS PGRI WIRANEGARA Jl. Ki Hajar Dewantara No.27-29 Pasuruan. Telp. (0343)421946 Website : www.stkippgri-pasuruan.ac.id Tahun akademi 2019/2020 Batasan dan Latar belakang. Empat ruang lingkup dalam pragmatik, yaitu: 1. Pragmatik merupakan study tentang maksud penutur. 2. Pragmatik merupakan study tentang makna konstektual. 3. Pragmatik merupakan study tentang bagaimana agar lebih banyak yang disampaikan daripada yang dituturkan. 4. Pragmatik merupakan study tentang ungkapan dari jarak hubungan. Sintak,Semantik, dan Pragmatik. Perbedaan ketiganya yaitu: 1. Sintaks adalah study yang membahas tentang hubungan antara bentuk-bentuk kebahasaan yang tersusun dengan baik. 2. Semantik adalah study tentang hubungan antara bentuk-bentuk linguistik dengan enti...

METODE PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA RESUME PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BI Dosen Pengampu : M. Bayu Firmansyah,S.S,M.Pd Disusun oleh: EKA NUR FAIRUZ          (18188201048) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI PASURUAN Jl. Ki Hajar Dewantara No.27  29 Pasuruan Telp. (0343) 421946 Website : www.stkippgri-pasuruan.ac.id Tahun akademi 2018/2019 Pengembangan media pembelajaran BI A. Pengertian Pengajaran dan Pembelajaran Pengajaran dan pembelajaran merupakan dua istilah yang dipakai untuk membedakan fokus aktivitas guru dan pembelajar di kelas. Istilah pengajaran fokus pada aktivitas lebih banyak dilakukan oleh guru. Guru lebih banyak memberi ceramah, menerangkan, memberi contoh, memberi latihan, memberi pekerjaan rumah, menguji dan sejenisnya. Sementara itu, pembelajar menuruti segala perintah guru. Pembelajar tidak diberi hak untuk berinisiatif dan berkreasi. Aktivitas pembelajar selalu bersifat no...

METODE PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA RESUME PENDEKATAN,METODE,TEKNIK DAN STRATEGI PEMBELAJARAN Dosen Pengampu : M. Bayu Firmansyah,S.S,M.Pd Disusun oleh: EKA NUR FAIRUZ          (18188201048) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI PASURUAN Jl. Ki Hajar Dewantara No.27  29 Pasuruan Telp. (0343) 421946 Website : www.stkippgri-pasuruan.ac.id Tahun akademi 2018/2019 Pendekatan,metode,teknik dan strategi pembelajaran Pendekatan Pembelajaran.             Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu. Dilihat dari pendekatannya, pembelajaran terdapat dua jenis pendekatan, yaitu: (1) pendekatan pembelajaran y...

METODE PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA RESUME PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Dosen Pengampu : M. Bayu Firmansyah,S.S,M.Pd Disusun oleh: EKA NUR FAIRUZ          (18188201048) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI PASURUAN Jl. Ki Hajar Dewantara No.27  29 Pasuruan Telp. (0343) 421946 Website : www.stkippgri-pasuruan.ac.id Tahun akademi 2018/2019 PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA A. Pengertian Pengajaran dan Pembelajaran Pengajaran dan pembelajaran merupakan dua istilah yang dipakai untuk membedakan fokus aktivitas guru dan pembelajar di kelas. Istilah pengajaran fokus pada aktivitas lebih banyak dilakukan oleh guru. Guru lebih banyak memberi ceramah, menerangkan, memberi contoh, memberi latihan, memberi pekerjaan rumah, menguji dan sejenisnya. Sementara itu, pembelajar menuruti segala perintah guru. Pembelajar tidak diberi hak untuk berinisiatif dan berkreasi. Aktiv...

METODE PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA RESUME CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PBI Dosen Pengampu : M. Bayu Firmansyah,S.S,M.Pd Disusun oleh: EKA NUR FAIRUZ          (18188201048) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI PASURUAN Jl. Ki Hajar Dewantara No.27  29 Pasuruan Telp. (0343) 421946 Website : www.stkippgri-pasuruan.ac.id Tahun akademi 2018/2019 Cotextual teaching and learning dalam PBI A. Pengertian CTL Contexstual Teaching and Learning (CTL) atau belajar dan mengajar bersadarkan pendekatan kontekstual adalah pembelajaran yang merujuk pada keseluruhan situasi, latar belakang, atau lingkungan yang berhubungan dengan diri pembelajar. Pembelajaran secara konseptual tidak sekedar agar pembelajar memahami konsep-konsep teoritis tetapi menjadikan pembelajar (a) mampu menerima tanggung jawab atas keputusan dan perilaku sendiri, (b) mampu menilai berbagai alternatif yang mungkin, (c) mampu membua...